Im Rahmen eines Streitschlichterworkshops mit Schüler/-innen aus der sechsten Jahrgangsstufe startete ich den Versuch, die Streitschlichter in die Rolle von Ratgebern zu versetzen. Sie sollten ihre Lösungen für Onlinemobbingfälle darstellen. Die Methode fand ich sehr spannend und leicht umzusetzen. So sollen die Schüler für häufige Onlinemobbingfälle kurze Handlungsanweisungen an Ihre Mitschüler niederschreiben. Die Ergebnisse waren nur ein erster Versuch, da sich jedoch herausstellte, dass diese Vorgehensweise für die Schüler/-innen sehr interessant und hilfreich war, will ich hier zwei Ergebnisse vorstellen.
Ergebnisse eines Schülerworkshops
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