Das Netzwerk Medienpädagogik Rhein Main veranstaltet wie (fast) jedes Jahr einen großen Fachtag zu digitalen Medien. Dieses Jahr wird es am 15.Mai um die Potentiale dieser gehen. Mit zwei Eingangsvorträgen über jugendliche Mediennutzung und über Facebookgruppen als Organisationsmittel werden die Teilnehmer zunächst einmal eine Grundinformation bekommen. Am Nachmittag geht es statt wie bisher gewohnt nicht in Arbeitsgruppen sondern es wird eine Art Mini-Barcamp geben. Jeder Teilnehmer kann hier etwas beitragen- muss es aber nicht. Wir sind gespannt auf die Beiträge und Reaktionen. Mehr Infos und den Flyer gibts auf der Seite des Netzwerks:
Archiv des Autors: AngelikaBeranek
Medienscouts ARS-Langen: Zwischenbericht
Nach dem ersten Durchgang der Medienscouts Schulung an der ARS-Langen ist es Zeit für einen kurzen Bericht. Das Projekt findet an der Adolf-Rechwein-Schule in Langen statt und wird vor Ort von Herrn Kurz betreut. Ich bin als freie Referentin für das Projekt gebucht worden, nachdem ich im Rahmen meines empirischen Teils der Promotion bereits 2010 an der Schule war und dort sehr nett empfangen worden bin. Gestartet wurde das jetzige Projekt letztes Jahr mit einem Aufruf über Facebook. Herr Kurz, der Facebook sehr verantwortungsvoll im schulischen Kontext nutzt, hatte hierzu das nötige virtuelle Netzwerk. Nachdem eine Menge Interessenten zusammen kamen wurde ein Termin mit den zukünftigen Scouts vereinbart. In zwei Grundschulungen erhielten diese neben Hintergrundwissen auch Material an die Hand, mit dem sie selbstständig die jüngeren Jahrgangsstufen beschulen konnten.
Die Scouts übten selbstständig mit dem Material und machen sich auf die 7. Klassen, aber auch vereinzelt die 5. und 6. Klassen zu besuchen. So wurden sie an der Schule bekannt. Darüber hinaus gibt es eine FB Gruppe der Scouts in der Herr Kurz und ich als Ansprechpartner zur Verfügung stehen. In dieser können Probleme schnell und unkompliziert gelöst werden und Organisatiorische Dinge besprochen werden. Letzten Montag (26.3.2012) bekamen die Scouts ihr erstes Zertifikat im Rahmen eines begleitenden Elternabends an der Schule überreicht. Nächstes Jahr sollen dann die bereits ausgebildeten Scouts die nächste Generation mitschulen. Das Material haben sie mitlerweile verbessert, angepasst und auf sich zugeschnitten.
Einen weiteren Bericht über das Projekt findet man bei „Sicher Dein Web“ – Herr Kurz und ich stellten die Medienscouts auf dem Educamp vor:
http://www.sicher-dein-web.de/allgemein/schulermedienscouts-praxisbericht-beim-ecco12
Den Blog von Herrn Kurz findet man hier…
http://widerspiegel.wordpress.com/
…und seine Präsentation zu den Scouts gibts bei Prezi:
http://prezi.com/od2kr1fhpbaq/facebook-und-schule-medienscouts-konzept/
Eine Matrix zur ersten Vorgehensweise bei Onlinemobbingfällen für die Jugendlichen gibts auf dieser Seite unter Texte zum Download.
Wir haben gewonnen!
Ergebnisse eines Schülerworkshops
Im Rahmen eines Streitschlichterworkshops mit Schüler/-innen aus der sechsten Jahrgangsstufe startete ich den Versuch, die Streitschlichter in die Rolle von Ratgebern zu versetzen. Sie sollten ihre Lösungen für Onlinemobbingfälle darstellen. Die Methode fand ich sehr spannend und leicht umzusetzen. So sollen die Schüler für häufige Onlinemobbingfälle kurze Handlungsanweisungen an Ihre Mitschüler niederschreiben. Die Ergebnisse waren nur ein erster Versuch, da sich jedoch herausstellte, dass diese Vorgehensweise für die Schüler/-innen sehr interessant und hilfreich war, will ich hier zwei Ergebnisse vorstellen.
Onlinemobbing Vorgehensweise für Medienscouts
Für die unterschiedlichen Schulen an denen ich Medienscouts betreue habe ich diese „To Do“ Matrix entwickelt. Sie soll den Schüler/-innen helfen erst einmal zu entscheiden, ob sie eingreifen oder nicht wenn sie von einem Onlinemobbingfall erfahren und Ihnen die ersten Schritte erleichtern. Geklärt werden muss natürlich erst einmal wie man Onlinemobbing erkennt und was das eigentlich ist. Wenn die Scouts so weit sind, kann man Ihnen eine Matrix wie diese an die Hand geben um sie zu unterstützen. Gerne nehme ich hierzu Rückmeldungen an, wie das in anderen Projekten gehandhabt wird. Falls sich jemand berufen fühlt das Ganze grafisch zu verschönern fände ich es auch super, da Word hier nur begrenzte Gestaltungsmöglichkeiten zulässt. Onlinemobbing_ToDo
Florian von „Sicher Dein Web“ über unsere Educamp Session
…zu den Medienscouts!
Martin Kurz und ich berichteten von unserem Projekt.
http://www.sicher-dein-web.de/
Linktipps: Facebook Chronik, Spezialeffekte im Film, Filme im Unterricht
Nachdem die Facebook Chronik für alle Nutzer verpflichtend wird ist es wichtig die alten Einträge aufzuräumen. Die Chronik ist im Grunde nur eine andere Darstellungsweise der Pinnwandeinträge und Aktiviäten der Nutzer auf Facebook. Neu ist dabei allerdings, dass man direkt zu zurückliegenden Einträgen springen kann. Es können also Einträge die mehrere Jahre alt sind direkt ohne ewig lange Suche gefunden werden. Darum sollte man diese anschaun und wenn man bestimmte Einträge dort nicht für alle sichtbar haben möchte diese entfernen. So werden Posts über vergangene Beziehungen und den alten Musik und Filmgeschmack unsichtbar. Wie das genau geht erfährt man hier:
http://schau-hin.info/medienerziehung/internet/details/facebook-chronik-verpflichtend.html
Spezialeffekte im Film lassen sich oft ganz einfach selbst erzeugen. Wer also mit diesem Medium arbeitet sollte sich den Trick 17 Film Spezialeffekte auf Arte ansehen:
http://videos.arte.tv/de/videos/trick_17_spezialeffekte-3427238.html
Zum Thema Film im Unterricht gibt außerdem die Webseite Vision Kino, auf der pädagogische Ankünpfunkspunkte zu Filmen vorgestellt werden:
http://www.visionkino.de/WebObjects/VisionKino.woa/wa/CMSshow/1055236
Kultusministerkonferenz gibt Empfehlung zu „Medienbildung in der Schule“ und neue Studie zu exzessiver Mediennutzung
Die Kultusministerkonferenz hat eine neue Empfehlung zu Medienbildung in der Schule herausgegeben. Diese kann man unter http://t.co/wMB5VWGd nachlesen. Schön finde ich, dass sie den Aspekt der Medienethik mit aufgenommen haben, ebenso wie die Kooperation mit außerschulischen Einrichtungen. Ich bin gespannt, was von dieser Empfehlung dann in der Praxis umgesetzt wird.
Das Bundesministerium für Familie hat eine neue Studie zum Thema exzessive Mediennutzung und den Zusammenhang mit Familienstrukturen herausgegeben. Ich freue mich besonders, da ich auch als Expeterin unter den interviewten war, jetzt endlich die Ergebnisse lesen zu können. Interessant ist ein kurzes Interview zur Studie http://spielkultur.ea.de/kategorien/jugendschutz/bundesministerium-fur-familie-senioren-frauen-und-jugend-stellt-studie-zur-exzessiven-computer-und-internetnutzung-in-familien-vor und natürlich die Studie selbst http://www.bmfsfj.de/BMFSFJ/Service/Publikationen/publikationsliste,did=184996.html.
Schulbuch der Zukunft?
Leider ist das nur eine Konzeptstudie und nicht erhältlich…aber eine schöne Idee die Tablets für den Einsatz im Unterricht richtig fit zu machen. Empfehlenswertes Video : http://vimeo.com/37792666
Artikel über E-Learning Plattformen für Kinder
In einem Interview wurde unter anderem ich dazu befragt, was von E-Learning Plattformen für Kinder zu halten ist:
http://medien-mittweida.de/16189_e-learning-lernen-im-internet-kinder/
