Mit Hilfe von WebQuests kann man Themen mit Schüler/-innen online bearbeiten ohne sie durch die vielen Informationen, die das Internet bietet zu überfordern. Sie werden quasi durch das Web geführt. Diese Art des Lernens eignet sich besonders für die Primarstufe.
Als WebQuests werden computergestützte Lehr-Lern-Arrangements bezeichnet, die mit Hilfe des Internets, das handlungsorientierte und selbstgesteuerte Lernen in Gruppen fördern sollen. Bei dieser Methode erhalten Schüler nach einer Einführung eine Aufgabenstellung, die sie mit Hilfe vorgegebener Online- Informationsquellen in Gruppen bearbeiten. Zusätzlich werden teilweise offline Informationsquellen mit hinzugezogen.
Wer noch genauer wissen will was WebQuests sind und welche unterschiedlichen Methoden es gibt sollte die Seite http://webquestimtest.wordpress.com/ besuchen.
Hier wird jedoch auch bemängelt, dass in der herkömmlichen Anwendungsweise WebQuests nicht die Möglichkeiten des Web2.0 ausschöpfen und oft sehr textlastig sind. Dabei bieten gerade Blogs, Wikis, Videoportale und Onlinepads viele gute Möglichkeiten zusammenzuarbeiten und Ergebnisse zu präsentieren.
Das merkt man unter anderem bei den einfachen WebQuests zu verschiedenen Themen die es unter http://www.zum.de/GrundschulWebQuest/index.php gibt.
Eine sehr schöne und auch innovativere Form der Webquest gibt es von Jörn von Specht auf seiner blaufuchsquest Seite zum Thema Strom http://strom.blaufuchsquest.de/
Wem das gefällt, der kann sich auf der Seite http://blaufuchsquest.wordpress.com/ weiter informieren und mit eigenen Quests beteiligen, die Seite ist noch im Aufbau, bietet aber eine gute Chance viele Angebote zu sammeln und vom gegenseitigen Wissen zu profitieren!
Also einfach mal durchklicken und mitmachen!