In der letzten Woche fingen bei mir wieder die Workshops für Schüler an. Interessant war, wie sehr sich der Umgang mit Facebook von Schule zu Schule unterscheidet. Es gibt auch noch Schulen, an denen in der 6. Klasse kaum jemand bei Facebook angemeldet ist. Dafür boomt Skype…wobei das offiziell auch erst ab 13 Jahren genutzt werden darf 😉 Übrigens biete ich zukünftig Schülerworkshops nur noch in sehr eingeschränktem Maße an. Sie müssen zwingend in ein größeres Konzept oder Projekt eingebettet sein, um eine gewisse Wirkung zu erreichen.

Wer zufällig am Montag den 28.1. noch nichts vor hat, es gibt noch freie Plätze in unserer nächsten Prezi Fortbildung http://jugendschutz-frankfurt.de/artikel-reader/items/prezi.html

So jetzt gehts aber los mit allem was das Internet in medienpädagogisch relevanter Hinsicht so geboten hat.

Games

„Games sind Bestandteil der Unterhaltungsindustrie. Sie laufen der Film- und der Musikbranche zusehends den Rang ab. Im spielbar-Podcast „ProGamer“ sprechen Gamer und Akteure aus der Wirtschaft über aktuelle Entwicklungen des Spielemarkts und mögliche Zukunftstrends. Zurücklehnen und Reinhören.“ So kündigt spielbar.de die Folge 1 des neuen Podcasts zu Games mit dem Titel „Games und Wirtschaft“ an, den man hier http://www.spielbar.de/neu/2013/01/progamer-1-games-wirtschaft/ anhören kann.

Unterrichtsmaterialien zum Thema Computerspiele für die 3. und 4. Klasse, die im Rahmen des Medienpasses NRW entstanden, stehen zum Download zur Verfügung http://www.medienpass.nrw.de/sites/default/files/media/U_Material_20130102.pdf

Einen Überblick über die Diskussion um mediale Gewalt gibt Michael Kunczik in einem Fachartikel. Diesen gibt es hier http://www.spielbar.de/neu/2013/01/michael-kunczik-2012-wirkungen-gewalthaltiger-computerspiele-auf-jugendliche/.

Facebook und Co.

Mehr Informationen und das Material zum Facebook Offline Spiel für die Bildungsarbeit kann man sich hier herunterladen: http://pb21.de/2013/01/facebook-spiel-download/

Die unterschiedlichen Facebook Nutzertypen haben Studenten der HTW Chur  für die Multimedia Plattform «digezz.ch» produziert. Sie stellen satirisch Nutzertypen wie „Dramaqueens“ – die Mitleid und Likes suchen, „EgoShooter“ – die ständig Poserfotos veröffentlichen oder „Statusfreaks“ – die ihr Leben dokumentieren, vor. http://www.youtube.com/watch?v=KCKIP984XGM

Nach einem ersten Blick in das neue Myspace myspace.com lässt sich noch nicht viel über die „Konkurrenz“ zu Facebook sagen. Viele Nutzer beschweren sich über die nicht intuitive Oberfläche der Community. Aber es sieht schick aus- lässt sich allerdings nicht mehr so individualisieren wie „damals“. Musiker, Künstler und andere Kreative fangen bereits an das Netzwerk zu erobern. Ich bin gespannt, ob es sich über die erste Neugier hinweg halten kann.

Wundervolle Falschmeldungen gibt es bei Facebook ja wie Sand am Meer. Doch eine hält sich dauerhaft. Bitte mal drauf klicken und nicht mehr teilen. Danke.http://www.mimikama.at/allgemein/falschmeldung-mitich-wrde-gerne-privat-mit-euch-in-verbindung-bleiben/

Eine Suche innerhalb von Facebook die sogenannte „Graph Search“, die auf die Daten der Freunde zugreift, wurde beim letzten Facebook Event am 15.1.13 vorgestellt. Mit dieser Neuerung will Facebook die bisherige, sehr schlechte Suchfunktion verbessern. Was es noch Neues gibt kann man hier http://allfacebook.de/features/facebook-graph-search-die-neue-facebook-suche/ nachlesen.

Facebook hat eine Aktion gegen Mobbing gestartet. Das Projekt wird von klicksafe.de unterstützt. Noch bin ich irgendwie kritisch, wie ernst das ganze gemeint ist und was am Ende an sinnvollen Aktionen und Möglichkeiten hängenbleibt. Ich werde das mal beobachten- wer auch interessiert ist klickt hier https://www.facebook.com/seimutigstoppmobbing

Vermischtes

Das Internet in Zahlen. Was 2012 so alles geschah….http://royal.pingdom.com/2013/01/16/internet-2012-in-numbers/

Ein Museum für vom Aussterben bedrohte Töne gibt es hier http://savethesounds.info/. Tolle Idee und interessante Webseite.

Wie man aus nichts eine „interessante“ Sendung bastelt zeigt SWR3latenight in einem schon etwas älteren Beitrag. Gut für die Bildungsarbeit einsetzbar http://www.youtube.com/watch?v=g3i8bkDh3is

Warum alle Apple lieben erklärt doktorallwissend auf youtube. Da ist einiges Wahres dran. http://www.youtube.com/watch?v=m60_6QF_imY&feature=share

Am 02. Februar 2013 findet ein sog. BarCamp an der Ricarda-Huch-Schule in Dreieich-Sprendlingen statt. Organisiert von Thorsten Groß wird es diesmal rund um das Thema Oberstufe und Abitur gehen. Aber auch Medienkompetenz wird eine Rolle spielen. Wer Interesse hat die Methode einmal kennen zu lernen ist herzlich eingeladen mitzumachen. Den Flyer zum Download gibt es hier:abi_flyer_01

Von Mittwoch bis Donnerstag sind wir                                                                                                         (Infocafe + Michael Grunewald von der EKHN) mit 8 Jugendlichen auf der Spielemesse Gamescom. Von dort berichten wir für diverse regionale Zeitungen. Außerdem sind zwei unserer Jungs Teil der Jugendredaktion von spielbar.de und werden morgen ausführlich über FIFA 13 berichten.

Erste Eindrücke der Jugendliche über die Spiele auf der Messe findet man ab heute auf unserem Blog http://report2012.wordpress.com/   zur Fahrt. Aufgabe für heute war es kurz über ein Spiel zu berichten, dass den Teilnehmern irgendwie besonders aufgefallen ist.

Heute am Fachbesuchertag hatten die Teilnehmer die Möglichkeit sich vor dem großen Besucheransturm, mit dem spätestens am Wochenende gerechnet, wird über die Spiele zu informieren. Die Stände bereiteten hierfür heute schon die Schilder mit der zu erwartenden Wartezeit für das Testen der Spiele vor.

Artikel von Thorsten Groß, dem Veranstalter des ersten BarCamps an der Ricarda-Huch-Schule in Dreicheich zum Thema Games mit Pädagogen und Schülern!

„Jetzt schalt doch mal den Regen ab!“                                                                                                Ein BarCamp, was ist das? „Eine Veranstaltung von Enthusiasten für Enthusiasten“, so lässt es sich im Internet nachlesen.* Das Feuer der Begeisterung anzuzünden und weiterzugeben, also die intrinsische Motivation zu fördern, das ist auch die wesentliche Zielsetzung der Organisatoren. Auf einem BarCamp soll die geballte Expertise von ganz verschiedenen Teilnehmern zusammengeführt werden. In kleineren Interessensgruppen erfolgt dann ein Wissensaustausch auf der Basis von Peer-Groups. Am späten Nachmittag des 08. Juni trafen sich 28 Teilnehmer – vorrangig Schüler aus vier Schulen – zur ersten LAN-Party in der Ricarda-Huch-Schule (RHS) in Dreieich. Netzwerktechnik, Spielspaß, Medienkompetenz und Lernreflexion standen auf dem Programm.

Zunächst war Netzwerk-Kompetenz gefragt. Die PCs und Laptops der Teilnehmer wurden aufgebaut und fachmännisch vernetzt. Die Infrastruktur der vom Kreis sehr gut ausgestatteten RHS ist bestens dafür ausgelegt. Ergänzende Hilfe mit einigem Equipment leistete Herr Ingo Antony vom Amt für Lehrerfortbildung. Für Schüler ohne Rechner wurden einige PCs von Seiten der Schule für die Veranstaltung bereitgestellt. Alle gängigen Betriebssysteme – Windows, MacOS X und Linux kamen zum Einsatz und die Teilnehmer tauschten sich über Besonderheiten aus. Markus Wortmann vom Verein „Sicheres-Netz-hilft.de“ lobte das konstruktive, schulübergreifende Miteinander der Schüler am langen LAN-Tisch.

Dann wurde gezockt. Spielhits des Abends waren Minecraft, Paintball und Trackmania – eine Vorabdiskussion darüber gab es zuvor im Online-Forum der BarCamp-Plattform mixxt.de (http://rhscamp.mixxt.de). Dort wurde auch von Schülern ein Nachbau der Schule mit Minecraft angeregt, einer Art virtuellem Lego-Spiel, das einen Mehrspielermodus eröffnet. Schüler Maxim Kuznetzov von der RHS hatte auf einem lokalen Linux-Server eine virtuelle Welt vorbereitet. Tag und Nacht, Sonnenschein und Regen inklusive – auch wenn letzterer ganz schön nerven kann (siehe Titelzitat). Akribisch konstruierten sechs Teilnehmer den Verwaltungstrakt anhand von Grundrissplänen. Höhepunkt war die virtuelle Sprengung eines unliebsamen und strittigen Baubestandteils – der Rotunde. Zu einer vorher diskutierten Neugestaltung des gewonnenen virtuellen Freiraumes in der Schule kam es aus Zeitgründen nicht mehr.

Für Essen und Getränke wurde gesorgt, ebenso für Übernachtungsmöglichkeiten in der Schule, die Teilnahme war kostenlos – wesentliche Kriterien des BarCamp-Formats.  Mit ihm wurden die Schüler am Tag darauf in eine Methode selbstorganisierten Lernens eingeführt. Insgesamt 24 Teilnehmer, darunter 11 Schüler, mehrere Lehrkräfte und Medienpädagogen trafen sich an diesem zweiten Tag zum Wissensaustausch rund um die Themen BarCamp und Spiele. Hier stand Medienkompetenz im Fokus. Zunächst erläuterte Herr Thorsten Groß von der RHS den Aufbau eines BarCamps – einer „Mitmach-Konferenz“ in Form von Interessensgruppen, sogenannten „Sessions“. Anschließend stellten die Teilnehmer sich vor und es wurden sieben Interessensgruppen ermittelt. Themen waren „BarCamps in der Schule“, „Einrichtung eines Minecraft-Servers“,  „Schutz der Kinder im Bereich von Spielen“,  „Datenschutz und Soziale Netzwerke“, „Veränderung von Spiellevels“ und „Elektrizität und LAN-Partys“. Den Auftakt machte Frau Angelika Beranek vom Info-Café Neu-Isenburg mit einer kritischen Erörterung des Mediums Twitter in einem BarCamp. Dann folgte eine anschauliche Demonstration von Echtzeit-Protokollen mit dem Online-Editor Etherpad. Anschließend wurde in den Sessions Medienkompetenz ausgetauscht. Die Ergebnisse wurden von den Teilnehmern simultan online dokumentiert. Erhöhung der Medienkompetenz und Einführung in selbstorganisiertes Lernen unter hoher intrinsischer Motivation, so lässt sich die Methodik des ersten BarCamps an der RHS zusammenfassen. Als wesentlicher Interessensfaktor wurde von den Schülern das Gemeinschaftsgefühl hervorgehoben. Das Orga-Team unter Herrn Groß ist mehr als zufrieden – die Schüler auch.

*Zitat von Franz Patzig (leicht verändert), wiedergegeben von Thomas Bernhard in dem Blog:

http://educamps.elearning2null.de/barcamps/

Spiegel Online berichtet gerade darüber, dass Facebook sich auch für unter 13 – Jährige offiziell öffnen will.

Zum Artikel gehts hier:

http://www.spiegel.de/netzwelt/web/facebook-testet-zugang-fuer-kinder-a-836794.html

Das Infocafe ist für den Klicksafepreis 2012 in der Kategorie „Kursangebote, Kampagnen oder Veranstaltungen“ nominiert. Wir freuen uns riesig, da wir uns diesmal mit dem Gesamtkonzept beworben haben. Jetzt hoffen wir natürlich dass wir auch gewinnen.